Wikipédia VS História

Wikipédia, fundada em 2001, quando ainda sonhávamos com carros voadores e hologramas, desde então quase vinte anos se passaram e uma pergunta permanece: "Professor! Pode usar Wikipédia?"

A minha resposta é: "PODE!"

Ok, eu sei que não é uma resposta comum, numa sociedade que valoriza o individual pode ser difícil ver o valor do que é construído coletivamente, mas vamos aos motivos que me levam a crer que a Wikipédia não apenas é aceitável numa pesquisa escolar, como também um dos melhores recursos da web para tal:

• A Wikipédia tem muitas informações incorretas ou incompletas. E tem mesmo, mas nenhum site é (ou publicação impressa) é totalmente confiável. A revista científica britânica Nature realizou uma pesquisa para saber onde encontraria mais informações duvidosas, se na Enciclopédia Britânica ou na Wikipédia, comparando os artigos dos mesmo assuntos e nesse caso a Wikipédia se provou mais confiável, não é uma pesquisa conclusiva, mas é um bom exemplo de que grandes enciclopédias não são mais os melhores catálogos do conhecimento humano.
• A Wikipédia apresenta uma visão limitada sobre os assuntos históricos. E apresenta mesmo, qualquer publicação que se trate de História vai mostrar uma ou algumas visões sobre aquilo que aconteceu, simplesmente porque quem escreveu tem as próprias opiniões e a convivência humana é muito complexa para tratarmos de todos os aspectos numa única publicação, isso serve para os Livros Didáticos também. O mais perto que você poderia chegar da História é analisar você mesmo documentos históricos, que aliás, também são parciais, pois quem os produziu no passado também tinha suas limitações. Mesmo assim, a Wikipédia apresenta um tom mais neutro e uma estrutura muito organizada, adotando conceitos ignorados por publicações impressas.
• A Wikipédia é escrita por várias pessoas que não são especialistas. E é mesmo, o que pode parecer uma ideia um tanto duvidosa, mas não tem sido. Pessoas (qualquer uma) podem escrever na Wikipédia sobre qualquer coisa e um único artigo é escrito por várias pessoas, o principal sobre isso é que existem regras para escrever e pessoas (usuários mais antigos e confiáveis) que fiscalizam toda a produção, tudo é feito por seres humanos, qualquer maluco que adore dinossauros e entenda sobre o assuntos pode escrever sobre isso, acrescentar informações num artigo ou questionar o que está escrito com os outros usuários. Eu conheço pessoas que escrevem ou já escreveram na Wikipédia, os assuntos mais diversos: doenças virais, Naruto, música folclórica, vikings, bandas de rock progressivo... alguns eram especialistas formados na faculdade, outros não (não existe faculdade de Naruto). Eu confia razoavelmente nesse conhecimento coletivo construído por todo tipo de malucos obcecados com esses assuntos.
• A Wikipédia é vandalizada. E acontece, mas não dura muito tempo as alterações ou artigos inteiros falsos (estamos falando de horas, no máximo), além disso, existem artigos protegidos por serem alvos óbvio de vandalismo e apenas usuários antigos e confiáveis podem modificá-los, é o caso de artigos sobre políticos (presidentes e ex-presidentes, por exemplo), assuntos científicos em alta (forma da terra ou evolução, por exemplo).

Sempre lembrando que:

• É uma ótima fonte de informação, mas nunca a única (em História). Para assuntos do entretenimento (jogos, músicas, filmes, séries, esportes, etc) é excelente (eu mesmo, já escrevi muito sobre Rock Progressivo na Wikipédia).
• Se tratando de aulas, EU ACEITO E INCENTIVO O USO DA WIKIPÉDIA pelos motivos elencados acima e pela experiência pessoal que eu tenho utilizando diversos canais educativos da web e escrevendo na Wikipédia, mas cada professor tem um critério.
• Não é aceitável o uso da Wikipédia (e de nenhuma enciclopédia) como fonte oficial de informação no Ensino Superior (ou seja, na Faculdade).

Escrito isso, utilizem os 1 029 509 (e contando) artigos em português da Wikipédia sem medo!